jueves, 15 de julio de 2021

INFORMACIÓN DE LOS EXAMENES DE SEPTIEMBRE PARA EL ALUMNADO SUSPENSO EN TECNOLOGÍA DE LOS CURSOS 3º ESO A/C/D.

 

                    EXAMENES DE SEPTIEMBRE 2021.    IES CRISTOBAL DE MONROY

                    TECNOLOGÍA


                    CURSOS:  3º ESO A, 3º ESO C, 3º ESO D. 

El alumnado con la asignatura de Tecnología suspensa en junio de 2021, tiene que presentarse al examen el día 1 de septiembre a las 12:00h, en aula 0.02 y Taller de tecnología. Las unidades didácticas o temas que entran son las siguientes:

EXAMEN DE LOS TEMAS CORRESPONDIENTES A:

T1.-Planificación de proyectos

X

T2.-Sistemas de representación

X

T3.-Materiales plásticos y textiles

X

T4.-Materiales pétreos y cerámicos

X

T5.-Mecanismos

X

T6.-Energía.Generación de energía eléctrica

X

T7.-Circuitos eléctricos y electrónicos

X

Libro de texto de Tecnología 3 ESO Editorial Oxford. 

                    Además deberán entregar los siguientes trabajos del curso el día 1 de septiembre:

                    1.- Maqueta Semáforo, grúa o teleférico, acompañado de su informe técnico.
                    Se puede encontrar información en libro de Tecnología de 2º y 3º en el Classroom de clase
                    y en www.tecnomonroy.blogspot.com.es

                    2.- Cuadernillo de láminas de Dibujo realizadas en clase. Está en el Classroom de clase. 

3.- Trabajo de Energía: Informe escrito sobre un tipo de energía.  

Para consultas al respecto, el correo de siempre: elprofesordetecnologia@gmail.com  

                    Un saludo

Hilario Díaz 


miércoles, 19 de mayo de 2021

jueves, 5 de noviembre de 2020

Alumnado con materias pendientes:, Tecnología Aplicada, Tecnología de 2ºESO, 3º ESO, 4º ESO o Robótica de 2º ESO.

 
Se ha colocado una imagen en la columna de la izquierda fija, donde podéis descargar todos los cuadernillo de recuperación de la asignatura. Solo se tiene acceso con el correo corporativo del centro.



Alumnos Pendientes

Un saludo

jueves, 28 de mayo de 2020

“Creo en la Igualdad”. IES Cristóbal de Monroy. III Vídeo-Concurso “Prog...

                   

Publico este video para que deis un Like, es de una alumna de 4ºESO, que representa a nuestro instituto en el concurso Programar en Igualdad UPO 2020.

Comunicado de Cristina Arcos

Buenas días, me es muy grato comunicar que a pesar de la pandemia, hemos conseguido representar a nuestro Instituto Cristóbal de Monroy en el concurso "Programar en Igualdad" de la UPO 2020 con el vídeo "Creo en la Igualdad" de Sara Benítez González de 4º ESO F. Para pasar a la siguiente etapa necesitamos vuestra colaboración, entrar en youtube y dar vuestro LIKE  al vídeo de Sara https://youtu.be/dOg0Kk1wLcs
Hasta el 15 de junio de 2020 a las 12:00 podremos acumular LIKES, finalizado ese plazo, se escogerán los 5 vídeos finalistas de entre los que más LIKES hayan logrado conseguir, teniendo en cuenta que en esta fase solo se escogerá un finalista por centro. De entre esos 5 vídeos finalistas, un jurado de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) seleccionará el vídeo ganador. A lo largo de esta semana se publicará en las redes sociales de la Escuela Politécnica Superior de la UPO el listado de los vídeos que han participado en el certamen. 



Creo en la Igualdad de Sara Benítez González 4º F 2020

Actividades de recuperación

TECNOLOGÍA 4º ESO
JUNIO
Cuadernillos de actividades.

Fecha de entrega: 12 Junio de 2020
elprofesordetecnologia@gmail.com

1ª Evaluación
2ª Evaluación
Practicas

jueves, 9 de abril de 2020

1º Bachillerato Tecnología Industrial. Debajo tenéis todos los videos tutoriales de las Prácticas de Autocad.

La entrega se puede realizar bien por correo electrónico a la dirección de siempre:
elprofesordetecnología@gmail.com

o subir un solo archivo al Classroom, similar a este.
Ejemplo.


martes, 24 de marzo de 2020

Dibujo Vectorial Autocad Lámina 11 ACOTADO


Acotado y formato. Lámina 11. Tecnología Industrial I.       IES Cristóbal de Monroy.

Dibujo Vectorial Autocad. Lamina 11


Para los alumnos de 1º Bachillerato de Tecnología Industrial I Tutorial de lámina 11
IES Cristóbal de Monroy

lunes, 23 de marzo de 2020

Prácticas de Autocad 1º de Bachillerato TIN

DESCARGA DE CARPETA DE PRÁCTICAS
  • Prácticas a entregar en PDF. 
           1, 11, 13, 14, 27, 37, ISO 2, ISO 4.
De estas iré poniendo videos tutoriales.
También en Youtube tenéis videos de Fernando Martinez Moya 
con explicaciones.

domingo, 22 de marzo de 2020

Libros digitales de Tecnología y Robótica

En los siguientes enlaces tenéis libros digitales de ayuda a las asignaturas de robótica: Pinchar el enlace y podéis ver o descargar las unidades en blinkLearning: 

https://www.blinklearning.com/coursePlayer/curso2.php?idcurso=2017766

https://www.blinklearning.com/coursePlayer/curso2.php?idcurso=2026886
Aplicaciones Ofimáticas
https://www.blinklearning.com/coursePlayer/curso2.php?idcurso=702780
Montajes y mantenimiento de Equipos
https://www.blinklearning.com/coursePlayer/curso2.php?idcurso=315421
Un saludo y agradecer a Editorial McGraw Hill esta ayuda.

Libros Digitales publicados Editorial McGraw Hill

En la columna de la derecha del blog he publicado los libros digitales libres de descarga que nos ha proporcionado la editorial McGraw Hill, de 1º y 2º de Bachillerato de Tecnología Industrial I, y II. Espero os sirva de ayuda para las tareas. Un saludo Hilario Díaz

jueves, 19 de marzo de 2020

Notas del examen último de Metales de 2º ESO D.

Os he enviado a todos los que tenéis correo corporativo del Instituto  (------@iescristobaldemonroy.es ) las notas por  Classroom. Si no habéis recibido la nota por el motivo que sea, escribirme un correo a la dirección de siempre: elprofesordetecnologia@gmail.com
Un saludo

lunes, 16 de marzo de 2020

Comunicado a todos los alumnos de Tecnología de 2º ESO A/D ; 4º ESO A/B y 1º de Bachillerato de TIN 1



Comunicado

Para todos los alumnos de 2ºESO A, 2ºESO D, 4ºESO A, 4ºESOB y 1º de Bachillerato en las áreas de Tecnología, y Tecnología Industrial I de los diferentes cursos: a partir de este lunes día 16 de marzo de 2020, y en principio hasta el día 30 de marzo, iré subiendo a este blog  www.tecnomonroy.blogspot.com.es las diferentes actividades, pruebas y tareas, así como las soluciones a las mismas y el apoyo mediante videoconferencia y videos tutoriales.  
Para las dudas en la realización de actividades que hubiera, podéis comunicaros conmigo a través del correo: elprofesordetecnologia@gmail.com, o bien a través de Classroom o mediante video-chat google Hangouts, usar vuestro correo del centro para el envío de documentos (actividades, tareas, y pruebas). Esta segunda evaluación todos los cursos han realizado ya las pruebas de exámenes, a falta de las notas del tercer examen de 2º ESO D, que recibiréis personalmente cada uno.
Esperando que se resuelva esta situación lo antes posible y deseando que estéis todos bien, os dejo a continuación distinto material didáctico que podéis ir comenzando a realizar estas semanas, si la situación se prolonga, seguiré subiendo actividades y pruebas.

Cursos

2º ESO A y D   Tecnología
·      Unidad didáctica nº 5 ESTRUCTURAS. Libro de Texto. Archivo PDF.

     Unidad didáctica nº 5 ESTRUCTURAS

Así, aunque no tengáis el libro, podéis consultar en vuestro ordenador o móvil.
·      Cuadernillo de actividades. PDF y Word. (Se puede realizar en Word y enviar al profesor para su corrección o imprimir y enviar, o hacerlo en el cuaderno de clase y enviar archivo fotográfico paginado, para su corrección).

      Cuadernillo de actividades   Archivo en PDF

      Estructuras (abrir con word, openoffice) 

Fecha de entrega: 26 de marzo. Se realizará subiendo el archivo al correo antes indicado, igual que las anteriores actividades del aula de informática.
Este cuadernillo servirá para la preparación de la prueba que se realizará online y que os comunicaré de forma anticipada en su momento, dependiendo de cómo evolucione esto del coronavirus. (posible fecha en abril).
Esta 2ª Evaluación tenemos como referencia de notas:
·      Notas de clase de Taller de Tecnología, trabajo y maqueta.
·      Notas de controles escritos de: 1.- Expresión gráfica, 2.-Madera y 3.-Materiales metálicos.
·      Notas de aula de Informática, actividades de Word o Ppoint sobre la madera y dibujo vectorial uso de CAD.
·      Notas de Cuadernillo de ejercicios de expresión gráfica.
Este cuadernillo de actividades de Estructuras que se entrega el día 26 de marzo entra dentro de la 3ª Evaluación.

4º ESO A y B.   Tecnología
·      Unidad nº 6 DESARROLLO TECNOLÓGICO Y EVOLUCIÓN SOCIAL
      Ud 6 Desarrollo Tecnológico y Evolución social
·      Ppoint o presentación de sobre el desarrollo tecnológico, etc…Se puede hacer en Impress, Powerpoint. Envío por correo electrónico.
Fecha de entrega: límite 17 de marzo. Se realizará subiendo el archivo al correo antes indicado, igual que las anteriores actividades del aula de informática.
·      Cuadernillo de actividades. PDF y Word. (Se puede realizar en Word y enviar al profesor para su corrección o imprimir y enviar, o hacerlo en el cuaderno de clase y enviar archivo fotográfico paginado, para su corrección).

       Cuadernillo de actividades en word

Fecha de entrega: límite 26 de marzo. Se realizará subiendo el archivo al correo antes indicado, igual que las anteriores actividades del aula de informática.
Este cuadernillo subirá la nota de este trimestre.

1º BACHILLERATO A y B.    Tecnología Industrial I

·      Bloque II: Unidades 5, 6, 7, 8 del libro de texto y apuntes de clase ya subido a Classroom en PDF, y de los que hemos realizado 3 exámenes.
o   Los materiales y sus propiedades
o   Metales ferrosos
o   Metales no ferrosos
o   Plásticos, fibras textiles, cerámicos y materiales de construcción.
·      Ppoint o presentación de sobre un material de uso técnico. (Plásticos, madera, metales, hormigones, etc... Se puede hacer en Impress, PowerPoint, Adobe Acrobat PDF. Envío por correo electrónico. Hay que estructurar el trabajo, profundizar y documentarlo con imágenes, mapas, dibujos, enlaces de videos, etc... Supongamos que eliges "Metales no férricos más utilizados en la industria del automóvil en el siglo XX y XXI y nuevos materiales metálicos de hoy". Pues dentro de este tema habría mapas, donde vendrían señalados los principales países, su producción, gráficas, estadísticas, etc. Dibujos de la estructura cristalina, composición, principales propiedades, usos, transformación por la industria, etc... Por supuesto como cualquier trabajo, tendrá: un índice y una presentación, un desarrollo estructurado, una conclusión y valoración, y una bibliografía y referencias de cada frase, párrafo o articulo que copies y pegues a pie de página.  Fecha de entrega del 20 de marzo al 23 de marzo. No tiene extensión de páginas.
Para abril, vamos a realizar las siguientes actividades:
·      Láminas de diseño asistido por ordenador: Uso de CAD. 
Pinchando en este enlace Descarga de Autocad para Estudiantes os podéis registrar con el correo del Instituto y descargaros todos los programas que dispone Autodesk, entre ellos Autocad.
Os recomiendo utilizar la versión más antigua ya que utiliza menos recursos de vuestro ordenador.
Las láminas las subiré en PDF y subiré videos tutoriales de cómo se va haciendo.
Cuadernillo de ejercicios de mecanismos y máquinas.

viernes, 24 de enero de 2020

Concuros: Reciclar Basura Electrónica

En el Taller de Tecnología recogemos basura digital, para participar en el RAEE Cup I
Tenemos hasta el 15 de mayo de 2020.

miércoles, 22 de enero de 2020

La madera

                                                     Clasificación de la Madera



miércoles, 27 de noviembre de 2019

¿Cuál es la vida media de un disco duro? Averigua cuánto lleva el tuyo funcionando

¿Cuál es la vida media de un disco duro? Averigua cuánto lleva el tuyo funcionando...

DISCOS DUROS FRENTE AL PAPEL 

 

 

¿El fin de la memoria? | Documental


                                                                     
                                                                 BIG DATA


 
                                            
Silvia Watts, autora y creativa digital, plantea el INTERNET DE LAS COSAS como la proliferación de artefactos con la habilidad de comunicar y transmitir información entre todos, permitiendo nuevas capacidades de comunicación, procesamiento de datos y acceso a la información. Generando así impacto social y económico entre la sociedad consumidora de información.67​. Sin embargo, las precauciones que se deben tener son enormes, pues el acceso a la información de los usuarios puede implicar un control social y una manipulación política.
Las preocupaciones y problemáticas alrededor de Iot han generado la creencia entre usuarios y conocedores de que las estructuras big data como el internet de las cosas o el data mining ,son inherentemente incompatibles con la privacidad.68​ El escritor Adam Greenfield asegura que estas tecnologías no son únicamente una invasión al espacio público sino que también están siendo utilizadas para perpetuar un comportamiento normativo, citando el caso de vallas publicitarias con cámaras escondidas que rastreaban la demografía de los peatones que leían dicha publicidad.69
El Chartered institude for Iot plantea que, los problemas de privacidad surgen como resultado de la compilación de datos detallados sobre el comportamiento de consumo de individuos y barrios, hasta la creación de modelos predictivos de uso de energía, agua y transporte. No es difícil imaginar un futuro sistema de información que contenga un reportaje detallado acerca de dónde viven los ciudadanos, cuándo están en su casa, cuándo se irán o con qué frecuencia miran televisión o usan su lavadora.70
El Council of internet of things revela el concepto y los peligros de una ciudad panóptica – the big brother, al consolidar una forma de gobierno caracterizada por una vigilancia omnisciente, el INTERNET DE LAS COSAS haría que los humanos perdieran el control sobre la detección e interacción con los artefactos tecnológicos. Imaginemos si los datos de todas las redes sociales fueran combinados con todos los datos de ubicación, llamadas y registros SMS de los teléfonos móviles; ahora imaginemos combinar todos esos datos con datos de las bases de datos de retailers, agencias de crédito, votantes, transacciones inmobiliarias, etc. Si todos los fragmentos de datos de hoy fueran consolidados para crear un todo coherente, esto crearía una sociedad panóptica poderosa e incontrolable. Las posibilidades de que se establezca una sociedad así son altas, ya que el mundo se está volviendo cada vez más global e interconectado.