ALUMNOS CON TECNOLOGÍA PENDIENTE 1ºESO 2ºESO 3ºESO



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Puentes

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Archivo de fotos de maquetas de puentes

Isométrico. Plantillas, ejercicios y soluciones, controles de otros años, apuntes.

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Apuntes y ejercicios de Isométrico
Isométricas con dificultad
Examenes de Isométrico de otros años
Lámina 9. Isométricas Solución y Vistas
Plantillas de Isométrico. Láminas

Un saludo
El profesor

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AYUDA A LAS LÁMINAS. Trazados de dibujo. Pentágono dado el lado.Heptágono dado el lado e inscrito.Polígono regular Método general.Elipse

Pentágono Heptágono Poligono Regular Método general Rectángulo Aureo Elipse trazada por haces proyectivos: Elipse por doble afinidad ortogonal: Gracias a Mongge por este material educativo. Para más ejercicios visita la página Web: www.mongge.com/educacion/dibujo-tecnico/ejercicios/

Proyecto-Construcción para 3º ESO

Tenéis que realizar el proyecto de un prototipo que tenga una estructura espacial, formada por nudos y barras a forma de triángulos, con uniones fijas bien con triángulos, pentágonos o hexágonos u otro polígono regular que a forma de cartelas una los nudos de las barras o palillos. El prototipo tiene que servir o cumplir una función, como un puente, faro, grúa, noria, puente grúa de nave industrial, portada de recinto ferial, invernadero, tio-vivo, molinos de agua, de viento, automóvil de playa, plataforma-elevadora, juego encadenado de sorpresas, etc... Pero ahí no queda todo, el prototipo tiene que tener algo móvil, debe incorporar algunos mecanismos ( ruedas, engranajes, poleas, ejes, piñón-cremallera, leva, biela-manivela, palancas, tornillo-tuerca, etc...), también debe tener un circuito eléctrico que abra y cierre alguna operación, motriz (motor) y  de encendido y apagado de luces. Podéis incorporar idéas, Ejemplo. Puente Móvil, con semáforo de señalización de abierto y cerrado.
Ir pensando ideas y buscando información.
También podéis ir realizando vuestros primeros bocetos.
Después de Navidades recogeremos los proyectos. Ojo los Proyectos. Documento escrito.
¿Qué tiene que tener el Proyecto?:

FASE Nº 1.- DOCUMENTO PROYECTO DE PROTOTIPO DE .................................

1. Portada
2. Indice
3. Objeto del prototipo 
4. Documentación seleccionada y justificación de la propuesta.
5. Memoria descriptiva y funcional de la propuesta.
6. Memoria de materiales y herramientas a utilizar en la fase de construcción.
7. Esquemas de funcionamiento. (podéis incorporar el circuito eléctrico, aunque no es necesario en esta fase) 
8. Presupuesto
9. Hoja de tareas y procesos.
10. Hoja de despiece con numeración de planos.

• Plano nº 1.- en A3 con la vista del prototipo y los croquis pasados a limpio.( Con medidas)
• Plano nª 2.- en A3 con Planta, alzado y perfil del prototipo. Escala. (Según, que entre todo en el A3) 
• Plano nº 3.- en A3 Plano de alzado. Escala real. Acotado y con Leyenda de elementos lateral.
• Plano nº 4.- en A3 Plano de planta. Escala real. Acotado y con leyenda de elementos lateral.
• Plano nº 5.- en A3 Plano de conjunto. Perspectiva. Puede ser a mano alzada y a color.

    11. Conclusión.

     Deberá ir redactado bien a mano con letra clara o en ordenador con un procesador de textos.
Se encarpetará en A4. Los planos se delinearán a lápiz y con la carátula de clase, se doblarán y se meteran en bolsas de plástico dentro del documento.
No hay límite de hojas.
Lo haréis en grupo. Un número máximo de 3 personas.

Los Grupos:
3º A.- Tendrán taller los lunes de 8.15 a 9.15h.
3º B.- Tendrán taller los jueves de 8,15 a 9,15h
3º D.- Tendrán taller los lunes de 9,15 a 10,15h
3º E.- Tendrán taller los viernes de 9,15h a 10,15h

Además tendréis un día a la semana para consultar en el Aula-Taller de informática, aunque si utilizáis los ultraportatiles es más cómodo para dibujar el aula ordinaria, por lo que debéis empezar ya a buscar información sobre el prototipo que propondréis. Se irá corrigiendo en clase a cada grupo las distintas propuestas.
En el segundo trimestre lo construiremos y en el tercero realizaréis el montaje de las instalaciones.
La fecha de entrega es el 30 de enero de 2014.
Un saludo y manos a la obra.
Feliz Navidad a todos.

Molinos del Guadaíra

Alguna información interesante para el trabajo:
Imágenes de los Molinos. En ruta por el río Guadaíra a su paso por tu ciudad
Un trabajo sobre los molinos con mucha información

Tema 3: Materiales plásticos, textiles, pétreos y cerámicos.

La editorial nos facilita la unidad en esta dirección "www.oupe.es/es/Secundaria/.../TECNO_3%20ESO_interiores.pdf‎" Desde el Blog la usaremos para proyectar en la pizarra, las distintas actividades y cuadros.

Unidad 5: Los materials plásticos, textiles, pétreos y cerámicos

Actividades de materiales plásticos,textiles, pétreos y cerámicos

Láminas de expresión gráfica de 3º ESO. Aclaraciones

Las láminas que hacemos en clase, ahora las podéis visualizar bien pinchando en el juego de escuadras de la izquierda,  Curso 2013-2014, bien haciendo clic en el siguiente enlace:
Láminas de Expresión Gráfica. 1-8


Iré poniendo todas a medida que las vayamos haciendo en clase.
Estas solo se pueden visualizar en la pantalla del ordenador, para resolver alguna duda que tengáis en casa.
El profesor

EXPRESIÓN GRÁFICA 3º ESO CURSO 2013-2014

Se han colocado las 5 primeras láminas en la columna de la izquierda para su consulta.
Basta pinchar la foto de las escuadras y cartabones para abrir el archivo PDF. Están en un formato A1.
Un saludo
El profesor

Dibuja tu plano de Aula-Taller de Tecnología. Aquí os dejo algunos modelos de aula-taller encontrados en la red

Proyección de diapositivas. Trabajos de Tecnología 3 ESO-2 D

Construcción de Maquetas de 3º ESO. Faros, Puentes, Grúas, TíoVivo, Norias, Central de Heliostatos, Mesa Automática, Coche, Portada de Feria, etc.

En junio montaremos juntos una exposición con todos los trabajos de 3º eso en el taller de tecnología. explicaréis a otros alumnos de 1º de eso el proceso que habéis seguido en el proyecto y la construcción cada grupo de alumnos y vuestra impresión del aula Taller de Tecnología y uso del Blog Tecnomonroy. Se pondrán videos de cada maqueta funcionando y una peli de los trabajos del restaurante. Os debéis sentir orgullosos de todos estos trabajos y otros que aquí no están. Un saludo.

Nuevo Proyecto para 3º Curso. Diseño y presentación de papelería y Software.

Atraído por el gusto a los tradicionales fogones, a ese olor a pan recién hecho, recae en Alcalá de Guadaíra nuestro famoso cocinero Curro Bellota del Cerd, recientemente premiado con una estrella al gran michelín.

En la charla que llevó a cabo con los alumnos de 3º ESO del IES Cristóbal Monroy, el pasado lunes dejó la siguiente propuesta que hoy os traigo por escrito sobre el concurso de diseño  para su establecimiento:

Su nuevo negocio de Restaurante Molino del Guadaíra, se va a instalar en la antigua estación de bombeo de Adufe construidas en 1885 por "The Sevilla Water Works Company limited", frente al molino del Realaje.

Dispondrá de terrazo en 2ª planta y comedores en primera y segunda. También de comedor romántico en el jardín. Ha decidido recuperar platos típicos nazaríes y musulmanes  de Qalat Chábir(Alcalá de Guadaíra s. XII) así como los típicos andaluces y alcalareños, paganos o de fiestas cristianas o simplemente caseros.

Para brindar la oportunidad a la gente joven, siempre llena de esa riqueza natural, nos invita a este concurso, donde hay que presentar un dossier con la siguiente documentación de proyecto:

1.- Realizado con Microsoft Word:

• ·      Tarjeta de visita
• ·      Carta de vinos
• ·      Menú plegado para sobre mesa, en forma de tríptico A4.
• ·      Especialidades y Carta

2.- Realizado con Draw de OpenOffice, Windows Draw, o CorelDraw, o Autocad, o Adobe Ilustrator, etc…:

• ·      Logotipo
• ·      Cartel anunciador en prensa y Tv.
• ·      Imágenes y tratamiento con programa de retoque. (CorelPhotopaint, photoshop, iphoto, etc…)
• ·      Plano de situación

3.- Realizado con Hoja de Cálculo Excell:

• ·      Base de precios
• ·      Factura
• ·      Contabilidad

4.- Realizado con PowerPoint o Impress:

• ·      De 5 a 10 diapositivas. Anuncios publicitario para Internet.

5.- Base de datos:

• ·      Inventarios
• ·      Lista de clientes

MUY IMPORTANTE

El tiempo marcado es la fecha de 31 de mayo de 2013.

El trabajo se debe realizar en equipos de 2 a 3 alumnos, aunque se puede hacer solo.

Hay que entregarlo en formato papel, y en formato de CD. Subirlo en correo comprimido a la dirección de correo elprofesordetecnologia@gmail.com

Hay que subir la actividad al blog de www.tecnomonroy.blogspot.com.es mediante el usuario y la clave de elalumnodetecnología@gmail.com., Y COLOCARLO EN ENTRADA NUEVA.

Bueno y eso es todo, para las dudas siempre me tenéis ahí, en las clases.

Un saludo

El profesor.

Albúm de fotos de maquetas de proyectos de 3ºESO

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Cuadernillo de Electricidad. Alumnos de 3º ESO

Aqui dejo el cuadernillo de electricidad. Antes de la fecha del control del tema 8 Electricidad y electrónica, tenéis que hacer entrega de este cuadernillo. Algunos problemas y conceptos serán similares a los de este cuadernillo. Muchos se realizarán en clase al igual que los del libro de texto.
Tiene un peso de un 10% en la evaluación. Solo tienes que pinchar este enlace que se pone en verde-azulado, y lo imprimes.Un saludo.    CUADERNO DE EJERCICIOS DE ELECTRICIDAD
o pinchando enlace: https://docs.google.com/file/d/0B_iVIboKsCDOTnFfdUhTTF9BY2c/edit?usp=sharing
 

Día 10 de abril Viaje a Ríotinto. Huelva

Visita al Museo Minero y del Ferrocarril, viaje en tren por la cuenta minera del río Tinto. Visita a la mina de Cerro del Hierro, y casa nº 21 de los Ingleses dentro de la urbanización de Bellavista.

Objetivos:

• Analizar problemas y necesidades humanas: Explotación minera, enfermedades, contaminación, riquezas, movilizaciones sociales, clases sociales, etc.
• Fomentar la convivencia de los alumnos
• Conocer un pueblo de su Comunidad Autónoma con una tradición diferente a la de su zona.
• Observar costumbres, territorio, río y riquezas naturales.
• Conocer como tanto el transporte por ferrocarril, como la cultura inglesa, fueron el motor de la economía local durante más de un siglo.
• Sobre-explotación de materias primas.
• Tomar conciencia y analizar el impacto ambiental sufrido en la cuenca minera.
• Conocer los pliegues geológicos de la faja calcopirítica.
• Observar las diferencias entre las aguas del Tinto y las del Guadaíra a su paso por Alcalá.
• Fomentar la metodología activa, donde el aprendizaje rompa las paredes de las aulas.
• Tomar conciencia de las necesidades de ahorro de materiales y energía
• Apreciar el trinomio Ciencia-Tecnología-Sociedad.

Sobre al menos tres objetivos didácticos deberéis realizar un trabajo escrito con un procesador de textos, donde podréis incluir fotografías de la visita a forma de reportaje, con artículo de opinión, tipo periodístico.

El trabajo se realizará en grupos de dos alumnos o individualmente.
La entrega se realizará el 17 de abril.

Al viaje se debe llevar cámara y ropa cómoda.
La estimación del coste está entorno a los 20 €. (10 del museo + 10 del Bus).
Pronto pasaré lista y fecha de entrega de autorizaciones y dinero.

Un saludo

Forma de construir un acantilado para el Faro

A algunos  grupos que están construyendo un faro ya les he explicado que para hacer más realista la maqueta  podemos realizar también la construcción o reproducción del   cabo donde se sitúa. ¿Pero cómo se hace esto? El acotado es una parte de la geometría descriptiva que tiene por objeto representar los elementos geográficos de la naturaleza así como los creados por el hombre y con valores exactos (Topografía). Para ello, utilizamos cortes horizontales y verticales del terreno a representar de los lugares donde vamos a actuar. La representación en maqueta o 3D nos sirve, para reconocer mejor los espacios con que trabajamos. Las curvas de nivel son la representación plana de esos cortes horizontales lo que nos permite a su ver construir el terreno con la aproximación a escala de esa realidad. Para la construcción basta con ir levantando planos en cartón o chapas de madera del  mismo grosor ajustadas a cada curva de nivel e ir pegándolas en ese orden. Nos vamos a ir dando cuenta de la altura y pendientes que caracterizan ese territorio e ir identificando los distintos elementos geográficos como cimas, vaguadas, lomas, acantilados, planicies, llanos, vertientes, etc., así como el poder realizar las intersecciones con terraplenes o desmontes para el trazado de caminos , etc.  Así conseguiremos una representación de paisaje, como esta que os dejo muy apropiada para un faro.

Notificación sobre los Proyectos

En vista de que los documentos de Proyectos que habéis presentado están muy bien, he decidido publicar en el Blog los 10 mejores equipos de todos los cursos de 3º de ESO. Para ello, tendréis que enviarme en un PowerPoint o en PDF, el documento. Podéis sacar fotos con el móvil o cámara a cada página del trabajo y los planos, y enviarlas al correo de: elprofesordetecnologia@gmail .

Aclaraciones

Para aquellos alumnos o grupos que quieran entregar los planos del proyecto realizados por medios o software CAD informático, deberán además de incluir en papel el mismo en el documento, enviar los archivos de los dibujos a la dirección de correo: elprofesordetecnologia@gmail.com, indicando previo al archivo el plano que corresponde: Ejemplo planodeplanta.dwg si es realizado con Autocad. Vale cualquier programa gráfico vectorial. Un saludo El profesor

Ejercicios de Mecanismos.

Como actividades a realizar por todos los alumnos de 3º ESO, tenéis a la izquierda un cuadernillo de ejercicios de mecanismos y maquinas simples. Solo tenéis que imprimir y realizarlo sobre las mismas hojas. Hay un sitio para poner el nombre y curso indicado. Se entregará el día del control del tema estructuras y mecanismos. También hay un modelo de tipo de control. Para consultar y profundizar, además del libro de texto tenéis: Pinchando en la imagen de mecanismos de la izquierda, un archivo PDF que se puede descargar donde encontraréis muchos ejercicios. Igualmente si pincháis en el enlace de mecanismos que está en esta misma sección de tareas( centro de la página, que se mueve), la pagina de Mecaneso, donde encontraréis imágenes en movimiento, explicaciones, problemas resueltos, etc.